Jonge toekomstbouwers maken kennis met innovatie

Meer dan 200 leerlingen van diverse basisscholen in de buurt van Arnhem gingen afgelopen maand een challenge aan. De zogeheten basisschool challenge heeft als doel om de allerjongste toekomstbouwers kennis te laten maken met innovatie. Want jong geleerd, is oud gedaan šŸ’”.

De challenge? Verplaats je eens in een plant. Groeien planten beter als je lief voor ze bent? Of als je ze mooie muziek laat horen? Of groeien ze juist slechter als je ze hele lelijke muziek laat luisteren?

In 6 weken leerden de kinderen te kijken naar de groei van de ā€˜Arabidopsis Thalianaā€™, een bijzonder plantje die in het Nederlands ook gewoon ā€˜de Zandraketā€™ heet. In de verschillende lessen zijn de kinderen buiten op zoektocht gegaan naar de Zandraket en lieten ze zelf ook het plantje groeien via zaadjes die ze in de les kregen. Door middel van een dagboek konden ze alle informatie over de plant bijhouden. Verder maakte ze kennis met kunstenaars die met planten werken en leerden ze filosoferen over planten.

Maakdag
Vanaf het begin van de challenge werkten de kinderen toe naar de maakdag. Tijdens deze maakdag kregen de kinderen de opdracht om een stopmotion filmpje te maken over de avonturen van de Zandraket.

De maakdag was digitaal ingesteld en zo konden alle scholen elkaar volgen. De dag begon met een voorstelrondje, maar al snel mocht er gebouwd gaan worden. De Storyboxen (het decor van de stop motion film) moest zelf in elkaar gezet worden. Na een uitleg over stop motion zijn de kinderen de rest van de middag aan de slag gegaan met hun eigen stop motion verhaal die werd voorzien van hun eigen voice over. Aan het eind van de dag werden alle stop motion films aan elkaar gepresenteerd.Ā 

ā€œDe combinatie van kunst, wetenschap en techniek in het basisschoolonderwijs is een innovatie op zich!ā€

De basisschoolchallenge is een initiatief van INNOVATE en werd georganiseerd door De Makerscosmos, Studio Fillip, Hogeschool Arnhem Nijmegen en CMK Gelderland.